viernes, 8 de junio de 2018

RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

➡️⬅️ DE PASEO EN SUBMARINO: Con este juego realizamos el repaso de algunos aspectos matemáticos practicados durante el curso como  los aspectos cualitativos, cuantitativos y topológicos.  Después de clasificarlos atendiendo al color y a la orientación , pasamos a contar cuántos hay en cada columna. Una vez realizada esta acción, pasamos a ejercitar el razonamiento lógico con  preguntas como:
-Cuántos submarinos rojos hay en total?
-Cuántos submarinos verdes y amarillos que miran hacia la izquierda tenemos? -Què hay más, submarinos azules que miran hacia la izquierda o submarinos azules que miran hacia la derecha?Etc
Cómo estas podemos realizar tantas preguntas como alumnado tenemos en el aula.

jueves, 7 de junio de 2018

FONÈTICA: MANIPULANDO SONIDOS

💡PEQUEIDEA: Para que un niño o niña de infantil adquiera de manera lógica, comprensible y funcional cualquier conocimiento, debemos pasar primero por la manipulación. Es muy importante hacer tangible cualquier pensamiento abstracto que queramos trabajar. Hoy hemos intentado hacer manipulable el sonido.😅
El ejercicio consistía en descubrir en qué sílaba sonaba la letra E. Para ello utilizamos unos palillos higiénicos y la vocal que estábamos buscando. El juego consistía en ir colocando un palillo por cada golpe de voz, luego movíamos la letra por ellos para descubrir en cuál de los palitos sonaba. Un juego fácil y muy, muy eficaz. Después de ejercitar con bastantes palabras, dibujamos tres en la pizarra y cada uno intentó localizar el sonido individualmente.

viernes, 1 de junio de 2018

ATENCIÓN VISUAL

🐚🦀🦈DE BUZOS VA LA COSA.
Inmersos en nuestro proyecto del mar, hoy hemos hablado de los buzos. Aprovechamos para recordar la importancia del cuidado de los océanos y la protección de todas las especies que en él habitan. En nuestra fuga de vocales, como no, la palabra buzo. Para trabajar la atención visual hemos utilizado un recurso digital que nos encanta, la búsqueda de diferencias. Este juego lo pueden encontrar dentro de la página Educapeques, enlazado en Jueduland. Luego, una ficha de refuerzo para comprobar la eficacia del ejercicio. Y por fín hoy hemos terminado de memorizar nuestra poesía. Ya vamos por cuatro estrofas, esto va en marcha😉😉

viernes, 25 de mayo de 2018

ANTERIOR Y POSTERIOR 🐝🐸🐝

🐸🌸EN LA CHARCA🌼🐸
Inmersos en nuestro proyecto "Agua para la vida" hoy hemos descubierto que también en las charcas existe muchísima biodiversidad. Ranas, libélulas y nenúfares decoran multitud de ellas. Nuestro juego de hoy tiene como eje de motivación estos pequeños rincones del planeta. Nuestras amigas las ranas tienen mucha hambre y quieren darse un pequeño festín. Nosotros les ayudaremos a comerse alguna de las libélulas que revolotean sobre ellas. Primero iremos indicando las libélulas que deben revolotear junto a cada rana, indicando si va antes o después del número que cada anfibio tiene en su barriga. Al terminar daremos las indicaciones para que comience el festín: EJ. La rana 4 se comerá la libélula que va después del 4. La rana 6 atrapará la libélula que va antes del 6. Con esta actividad trabajaremos la discriminación gráfica de los números hasta el 6, aspectos topológicos( a un lado y al otro lado) , anterior y posterior.
Recordamos que los recursos tienen varias opciones de uso. Podemos asociar grafía con cantidad si en la barriga de las ranas colocamos un cartel con puntos. Además podemos realizar series numéricas con las ranas y las libélulas . Otro gran recurso para nuestra aula😉😉

miércoles, 23 de mayo de 2018

JUEGOS DE AULA

🐢🐬JUEGOS DE CLASIFICACIÓN
Nada mejor que la experimentación para adquirir nuevos conocimientos. Algunos conceptos que debemos impartir en infantil son bastante complejos, así que nos las ingeniamos para hacer tangible la experiencia. Para trabajar la clasificación de animales ovíparos y vivíparos hemos dramatizado el parto de una tortuga y un delfín, una experiencia no solo didáctica sino muy divertida. Después de esta dramatización, hemos clasificado los animales acuáticos atendiendo a esta característica. Para finalizar la experiencia, una ficha para afianzar contenidos. Un gran día!!😍😍

martes, 22 de mayo de 2018

JUEGOS LÓGICOS 🐟🐠

🚣🐠🐟 !PESCA NUMÉRICA!  Este juego forma parte de nuestro rincón de mates, pueden jugar de uno a cuatro jugadores. Consiste en llenar la caña del pescador con ayuda de un dado. Al finalizar la pesca contaremos cuantos peces tenemos de cada color. Un juego super divertido que trabaja la atención visual, el conteo y la discriminación visual del número. Al finalizar podemos realizar algunas de estas preguntas a los participantes: Quien ha pescado más peces rojos? Y peces verdes? Cuantos peces amarillos han pescado entre todos los pescadores? Que pecera tiene 3 peces rojos y 4 azules??. Para terminar podemos decirle a los niños que dibujen una de las peceras. Con este ejercicio tendrán que dibujar el total de peces y colorearlos siguiendo las indicaciones de los números. Un juego muy aprovechado!!😉😉

sábado, 19 de mayo de 2018

JUEGOS DE AULA

🚣! DÍA DE PESCA! Después de todo un curso trabajando actividades cooperativas ha llegado el momento de empezar con los juegos en equipo. Hoy nos hemos ido de pesca. Formamos tres equipos ( 🔶🔷🔺), cada uno tiene un pescador. Los equipos se colocan en fila para organizar mejor las tiradas. Un miembro de cada color tira el dado y la profesora anota en la pizarra el resultado, la tirada mayor coloca un pez en su caña. En caso de producirse empate, los dos equipos afectados volverán a tirar el dado para desempatar. A mitad del juego, podremos realizar las siguientes preguntas...Quien tiene más peces? Y menos? Cuantos peces necesitará pescar el equipo amarillo para tener los mismos que el azul? Que equipo tiene más probabilidad de ganar la partida,??...REPASAREMOS: CONTEO, DISCRIMINACIÓN VISUAL DE NÚMEROS, MAYOR Y MENOR, OPERACIONES BÁSICAS, CÁLCULO DE PROBABILIDADES, ETC. Una actividad divertida y muy completa😍😍#mipequeescuela #matemáticasactivas# Isaac newton profesores de matematicas #nuevasmetodologías #innovacióneducativa#regletas#aprendizajecooperativo #aprendemos jugando ,

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